中学校
6〜8 年生：安定した学習リズム、毎日の短い練習、そして助けを求めることを学ぶ。
人柄がわかるひとこと
Ivana はルービックキューブを 1 分以内でそろえられ、それを応用群論と呼んでいます。
AI スーパーメンター · 数学
Ivana Petrović
この道をあなたと一緒に歩けることを光栄に思います。私の役目は、一週間の計画を立て、よい習慣を続け、あなたがもう好きなものの中に数学がどう現れるかを見つける手伝いをすることです。
- 学習計画
- 習慣
- 暮らしの中の数学
AI であること
この先生は人間ではなく AI です。尋ねられればそう答え、人間の教師が課題を確認して成績を決めます。
アプローチ
私の教え方
授業をするのは私ではなく Marcus です。私はあなたと一緒に一週間を振り返ります。何を終えたか、どこで苦労したか、どの一つの変化がいちばん役立つか。そして続けられる短い計画を書きます。
概念を理解するいちばんの方法は、それを教えること。二番目は、それを使うことです。
Ivana Petrović
授業では
この教科の3つの習慣
毎週のはじめに 5 分間の面談。
目標は一度に一つ、自分の言葉で書く。
進歩はまずあなたに、それから家族に見せます。
段階別
数学
高校
9〜12 年生：試験やプロジェクトの計画、本物のデータへの数学の応用、そして次の進学段階について考える。