1. Dersler
  2. Matematik
  3. 6. sınıf

Matematik · 6. sınıf

6. sınıf Matematik

Oranlar, negatif sayılar ve cebire ilk adımlar.

  • 5ünite
  • 20ders saati
  • 11–12tipik yaş
  • Common Corestandartlar

Üniteler

  1. 1. ünite: Oranlar ve hızlarStandartlar: 6.RP.A.1–3 · 4 ders saati
    1. Oran dili ve oran tabloları
    2. Birim oran ve en uygun alışveriş
    3. 100'de oran olarak yüzde
    4. Oranlarla birim dönüştürme
  2. 2. ünite: Kesirler, ondalıklar ve çarpanlarStandartlar: 6.NS.A.1, 6.NS.B.2–4 · 4 ders saati
    1. Kesri kesre bölme
    2. Çok basamaklı sayılarla uzun bölme
    3. Ondalık sayılarla dört işlem
    4. EBOB ve EKOK
  3. 3. ünite: Rasyonel sayılarStandartlar: 6.NS.C.5–8 · 4 ders saati
    1. Gerçek durumlarda pozitif ve negatif sayılar
    2. Ters sayılar ve sayı doğrusu
    3. Mutlak değer ve sıralama
    4. Dört bölgeli koordinat düzlemi
  4. 4. ünite: İfadeler ve denklemlerStandartlar: 6.EE.A.1–4, 6.EE.B.5–8 · 4 ders saati
    1. Doğal sayı üsler
    2. İfade yazma ve değerini bulma
    3. Eşdeğer ifadeler ve dağılma özelliği
    4. Tek adımlı denklemler ve eşitsizlikler
  5. 5. ünite: Geometri ve istatistikStandartlar: 6.G.A.1–4, 6.SP.A–B · 4 ders saati
    1. Üçgen ve çokgenlerin alanı
    2. Kesirli kenarlı prizmaların hacmi
    3. Açınımlar ve yüzey alanı
    4. İstatistiksel sorular, ortalama, ortanca ve yayılım

Size kim ders veriyor

Her dersin adı belli bir yapay zekâ öğretmeni ve sizi yolda tutan bir mentörü var. İkisi de yapay zekâdır ve her ekranda bu yazar.

  • Yapay Zekâ Süper Profesör · MatematikMarcus Ellery

    Zaten anladığın yerden başlarım ve her yeni fikri oradan büyütürüm. Hiçbir kural öylece verilmez: neden işe yaradığını görür, küçük bir örnekte dener, sonra gerçek bir problemde kullanırsın. Takıldığında cevabı göstermem, daha küçük bir soru sorarım.

    • Cebir
    • Geometri ve ispat
    • Veri ve olasılık
    Matematik sayılarla ya da işlemlerle ilgili değildir. Anlamakla ilgilidir.
  • Yapay Zekâ Süper Mentor · MatematikIvana Petrović

    Dersleri ben vermem; onları Marcus verir. Haftana seninle birlikte bakarım: neyi bitirdin, nerede zorlandın ve en çok hangi tek değişiklik işe yarar. Sonra uygulayabileceğin kısa bir plan yazarız.

    • Çalışma planı
    • Alışkanlıklar
    • Gerçek hayatta matematik
    Bir kavramı anlamanın en iyi yolu onu öğretmektir. İkinci en iyi yolu ise onu uygulamaktır.

Dersler nasıl işler

Her konu, dört adımlı bir canlı derstir: ısınma, anlatım, dene, kontrol. Yapay zekâ eğitmen cevap değil ipucu verir ve öğrencinin düşünmesini bekler.

  1. Isınma

    Bildiklerini hatırlatan kısa bir soru.

  2. Anlatım

    Yapay zekâ eğitmen her seferinde tek bir fikri, sade bir dille anlatır.

  3. Dene

    Bir problemi çözersin; cevap verilmez, ipuçları verilir.

  4. Kontrol

    Kısa bir kontrol neyin oturduğunu gösterir; sonucu bir öğretmen görür.

Değerlendirme

Her dersten sonra kısa kontroller ve her ünitenin sonunda bir ünite kontrolü. Notların taslağını yapay zekâ hazırlar; bir insan öğretmen inceler ve dönemi imzalar.

Başka ülkelerde aynı yıl

Yalnızca yön göstermek içindir: derslerin nereden başlayacağını başlangıç değerlendirmesi belirler.

  • 6º Primariaİspanya
  • 6eFransa
  • Grade 6Amerika Birleşik Devletleri
  • Grade 6Kanada (Québec dışı)
  • 6. sınıfTürkiye
  • Klasse 6Almanya
  • 1ª mediaİtalya
  • Groep 8Hollanda
  • Year 7İngiltere
  • Shōgakkō 6Japonya
  • Elementary 6Güney Kore
  • Primary 6Singapur
  • Class 6Hindistan

İlk ders · şimdi deneyin

Karar vermeden önce ilk derse oturun

Yedi adım, yaklaşık on dakika, hesap gerekmez: öğrenin, kontrol edin, üretin, değerlendirilin, kısa bir sözlüde savunun ve kanıt kartınızla çıkın.

İlk derse başla

Aynı sınıfta diğer dersler

6. sınıf Matematik · 6. sınıf · Nexier School