Yapay Zekâ Okul Senatosu

Ders öğretmeni

Çalışmaya not vermek, iki yapay zekâ puanlayıcı arasındaki anlaşmazlığı çözmek ya da dönemi imzalamak

Kayıt sorumlusu

Başka bir okuldan gelen krediyi onaylamak ya da kayıt düzenlemek

Destek koordinatörü, aileyle birlikte

Bir destek planı üzerinde anlaşmak

Kulüp moderatörü

Bir kulübü onaylamak

Veli

Onay vermek, öğrencinin kaydını indirmek ya da silinmesini istemek

“İyi bir okul her gün tek bir soru sorar: Bu, öğrencinin öğrenmesine yardım etti mi?”

Senatonun tavsiyesini tek bir amaçta tutar: kişiye özel, özenli ve güvenli bir öğrenme; kararlar insanlarda.

Baktığı konular

• Senato gündemi
• Yıllık tavsiye notu
• Tavsiyeyi karardan ayrı tutmak

“Ders kitabının başladığı yerden değil, öğrencinin olduğu yerden başla.”

6-12. sınıflar için derslerin nasıl sıralandığını ve dört ders adımının her derse hâlâ uyup uymadığını okur.

Baktığı konular

• Sınıfa göre ders sırası
• Başlangıç seviyesi kontrolleri
• Açılmadan önce yeni dersler

“Bir not, çalışmanın gösterdiğini söylemeli; ne fazlasını ne eksiğini.”

Yapay zekâ eğitmenlerin hazırladığı taslak notların gruplar arasında adil olup olmadığına ve öğretmenlerin onları ne sıklıkla değiştirdiğine bakar.

Baktığı konular

• Taslak notlar ile öğretmen notları
• İki yapay zekâ puanlayıcının anlaşamadığı yerler
• Gruplar arasında adalet

“Önce güvende, sonra meraklı. Korkan bir öğrenci öğrenemez.”

Asla-yapma kurallarının ve güvenlik kontrollerinin nasıl işlediğini inceler, nerede daha sıkı olmaları gerektiğini önerir.

Baktığı konular

• Durdurulan yanıtların sayısı
• Her ülke için yardım hatları
• Ekran süresi ve dinlenme

“Veliler, çocuklarının okulunun ne yaptığını asla tahmin etmek zorunda kalmamalı.”

Veli sayfalarını, onay adımlarını ve haftalık özeti bir veli gözüyle okur ve neyin anlaşılmadığını söyler.

Baktığı konular

• Onay metinleri
• Haftalık özet
• Dışa aktarma ve silme adımları

“Bir öğrenci bile giremiyorsa kapı henüz bitmemiştir.”

Derslerin, sayfaların ve canlı dersin farklı okuyan, duyan, gören ya da hareket eden öğrenciler için de çalıştığını kontrol eder.

Baktığı konular

• Her sayfanın erişilebilirliği
• Genel olarak destek planları, asla tek bir öğrencinin planı değil
• Düşük bağlantı hızında kullanım

“Bir çocuğun verisi bizim değil. Sadece ödünç alırız ve geri veririz.”

Her yapay zekâ değişikliği için sorar: Açıkça söyleniyor mu, bir insan araya girebiliyor mu, daha az veri mi tutuyor?

Baktığı konular

• Her ekranda yapay zekâ açıklaması
• Neyin ne kadar süre saklandığı
• Bir insana ulaşma hakkı

“Bize sorun. Neyin sıkıcı, neyin zor olduğunu genelde biliriz.”

Öğrencilerin anonim geri bildirimlerinde söylediklerini odaya taşır. Leo bir yapay zekâdır, öğrenci değildir: gerçek öğrencilerden oluşan bir kurul okul açıldıktan sonra kurulur.

Baktığı konular

• Anonim ders geri bildirimi
• Öğrencileri neyin bıraktırdığı
• Kulüpler ve aidiyet

Her dönem bir kez

Senato, her okul döneminde bir kez kapalı bir sanal salonda toplanacak biçimde tasarlandı.

Önceden okunan gündem

Üyeler gündemi ve grup özetlerini toplantıdan önce alır; böylece tavsiye doğaçlama değil, okunmuş olur.

Yazılı tavsiye

Her toplantı kısa bir tavsiye notuyla biter. Okul ona yazılı cevap verir: neyi değiştireceğini, neyi değiştirmeyeceğini ve nedenini.

Her dönem bir not, okulun yazılı cevabıyla birlikte.

Senatonun yıl boyunca neye baktığı ve bu yüzden neyin değiştiği.