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Mathematik · Jahrgang 11

Algebra II

Polynome, Logarithmen, trigonometrische Funktionen und statistische Schlüsse.

  • 5Einheiten
  • 20Stunden
  • 16–17übliches Alter
  • Common CoreStandards

Einheiten

  1. Einheit 1: Ganzrationale FunktionenStandards: A-APR.A.1, A-APR.B.2–3, F-IF.C.7c · 4 Stunden
    1. Rechnen mit Polynomen
    2. Der Restsatz
    3. Nullstellen und Verhalten im Unendlichen
    4. Ganzrationale Funktionen zeichnen
  2. Einheit 2: Gebrochenrationale Funktionen und WurzelfunktionenStandards: N-RN.A.1–2, A-APR.D.6, A-REI.A.2 · 4 Stunden
    1. Rationale Exponenten
    2. Wurzelgleichungen
    3. Bruchterme vereinfachen
    4. Bruchgleichungen und Scheinlösungen
  3. Einheit 3: Exponential- und LogarithmusfunktionenStandards: F-LE.A.4, F-BF.B.5, F-IF.C.8b · 4 Stunden
    1. Logarithmen als Umkehrfunktionen
    2. Logarithmengesetze
    3. Exponentialgleichungen lösen
    4. Zinseszins und die Zahl e
  4. Einheit 4: Trigonometrische FunktionenStandards: F-TF.A.1–2, F-TF.B.5, F-TF.C.8 · 4 Stunden
    1. Das Bogenmaß
    2. Der Einheitskreis
    3. Graphen von Sinus und Kosinus
    4. Periodische Vorgänge modellieren
  5. Einheit 5: Statistik und SchlussfolgerungenStandards: S-ID.A.4, S-IC.A.1–2, S-IC.B.3–6 · 4 Stunden
    1. Normalverteilungen
    2. Stichproben und Umfragen
    3. Experimente und Simulation
    4. Fehlermarge

Wer Sie unterrichtet

Jede Lektion hat eine benannte KI-Lehrkraft und einen Mentor, der Sie auf Kurs hält. Beide sind KI, und jeder Bildschirm sagt es.

  • KI-Superprofessor · MathematikMarcus Ellery

    Ich beginne bei dem, was du schon verstehst, und lasse jede neue Idee daraus wachsen. Keine Regel wird einfach vorgegeben: Du siehst, warum sie funktioniert, probierst sie an einem kleinen Fall aus und nutzt sie dann an einer echten Aufgabe. Wenn du feststeckst, stelle ich eine kleinere Frage, statt die Lösung zu zeigen.

    • Algebra
    • Geometrie und Beweis
    • Daten und Wahrscheinlichkeit
    In der Mathematik geht es nicht um Zahlen oder Rechnungen. Es geht ums Verstehen.
  • KI-Supermentor · MathematikIvana Petrović

    Die Stunden gibt nicht ich, sondern Marcus. Ich schaue mir mit dir deine Woche an: was du geschafft hast, wo es schwer war und welche eine Änderung am meisten helfen würde. Dann schreiben wir einen kurzen Plan, den du einhalten kannst.

    • Lernpläne
    • Gewohnheiten
    • Mathe im Alltag
    Der beste Weg, ein Konzept zu verstehen, ist, es zu lehren. Der zweitbeste ist, es anzuwenden.

So laufen die Stunden

Jedes Thema ist eine Live-Stunde in vier Schritten: aufwärmen, erklären, ausprobieren, prüfen. Der KI-Tutor gibt Hinweise statt Antworten und wartet, bis das Kind nachgedacht hat.

  1. Aufwärmen

    Eine kurze Frage, um zu wiederholen, was du schon weißt.

  2. Erklären

    Der KI-Tutor erklärt eine Idee nach der anderen, in einfachen Worten.

  3. Ausprobieren

    Du löst eine Aufgabe mit Hinweisen, ohne fertige Antwort.

  4. Prüfen

    Ein kurzer Check zeigt, was sitzt; eine Lehrkraft sieht das Ergebnis.

Bewertung

Kurze Checks nach jeder Stunde und ein Test am Ende jeder Einheit. Die KI entwirft die Noten; eine menschliche Lehrkraft prüft sie und unterschreibt das Halbjahr.

Dasselbe Schuljahr anderswo

Nur zur Orientierung: Ein Einstiegscheck legt fest, wo die Stunden beginnen.

  • 1º BachilleratoSpain
  • 1reFrance
  • Grade 11United States
  • Grade 11Canada (outside Québec)
  • 11. sınıfTürkiye
  • Klasse 11Germany
  • 3ª superioreItaly
  • Leerjaar 5Netherlands
  • Year 12England
  • Kōkō 2Japan
  • High 2South Korea
  • JC 1Singapore
  • Class 11India

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Besuchen Sie die erste Stunde, bevor Sie sich entscheiden

Sieben Schritte, etwa zehn Minuten, ohne Konto: lernen, prüfen, erarbeiten, bewertet werden, im kurzen Gespräch verteidigen und mit einer Nachweiskarte gehen.

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