単元
単元 1: 関数と変換基準: F-BF.A.1, F-BF.B.3–4 · 4 レッスン
- 合成関数
- 逆関数
- グラフの変換
- 区分的に定義された関数
単元 2: 三角法を深める基準: F-TF.A.3–4, F-TF.C.9 · 4 レッスン
- 特別な角と対称性
- 三角関数の恒等式
- 加法定理
- 三角方程式を解く
単元 3: ベクトルと複素数基準: N-VM.A.1–3, N-VM.B.4–5, N-CN.B.4–6 · 4 レッスン
- ベクトルとその大きさ
- ベクトルの和と実数倍
- 極形式の複素数
- 複素数平面での計算
単元 4: 行列・数列・級数基準: N-VM.C.6–12, F-IF.A.3, A-SSE.B.4 · 4 レッスン
- 行列の計算
- 変換としての行列
- 数列と級数
- 等比級数の和
単元 5: 変化の割合と2次曲線基準: F-IF.B.6, F-IF.C.7d, G-GPE.A.2–3 · 4 レッスン
- 平均変化率
- 考え方としての極限
- 分数関数の漸近線
- 放物線・楕円・双曲線
担当する講師
どのレッスンにも名前のある AI 講師と、進み具合を見守るメンターがつきます。どちらも AI で、すべての画面にそう表示されます。
AI スーパープロフェッサー · 数学Marcus Ellery
あなたがすでに理解していることから始め、新しい考えをそこから育てます。ルールをただ渡すことはしません。なぜ成り立つのかを見て、小さな例で試し、それから本当の問題に使います。行き詰まったら、答えを見せる代わりにもっと小さな質問をします。
数学は数や計算の話ではありません。理解することの話です。
AI スーパーメンター · 数学Ivana Petrović
授業をするのは私ではなく Marcus です。私はあなたと一緒に一週間を振り返ります。何を終えたか、どこで苦労したか、どの一つの変化がいちばん役立つか。そして続けられる短い計画を書きます。
概念を理解するいちばんの方法は、それを教えること。二番目は、それを使うことです。
授業の進め方
どのトピックも4ステップのライブ授業です。ウォームアップ、説明、挑戦、確認。AI チューターは答えではなくヒントを出し、子どもが考えるのを待ちます。
ウォームアップ
すでに知っていることを思い出す短い質問。
説明
AI チューターがやさしいことばで、一度に一つずつ説明します。
挑戦
答えをもらわずに、ヒントを使って問題を解きます。
確認
短いチェックで理解度がわかり、教員が結果を見ます。
評価
毎回の授業後に短いチェック、単元の終わりにテストがあります。AI が成績案をつくり、人の教員が確認して学期に署名します。
ほかの国での同じ学年
目安です。最初のチェックで授業の開始点を決めます。
- 2º BachilleratoSpain
- TerminaleFrance
- Grade 12United States
- Grade 12Canada (outside Québec)
- 12. sınıfTürkiye
- Klasse 12Germany
- 4ª superioreItaly
- Leerjaar 6Netherlands
- Year 13England
- Kōkō 3Japan
- High 3South Korea
- JC 2Singapore
- Class 12India
最初の授業 · 今すぐ体験
決める前に、最初の授業を受けてみてください
7 つのステップ、約 10 分、アカウント不要：学ぶ、確かめる、作る、評価を受ける、短い口頭試問で説明する、そして証明カードを受け取る。